为进一步深入学习党的二十大精神，贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调的“建设教育强国，基点在基础教育”重要讲话精神，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，落实《全国“大思政课”建设综合改革试验区江西问题式专题化团队教学改革实施方案》精神，构建上饶幼儿师范高等专科学校“大思政课”育人格局、探索实践育人新路，6月1日下午，学校党委书记汪根发以“服务乡村振兴，融入长三角，赋能上饶基础教育高质量发展”为主题，为学校师生上了一堂生动的思政示范课。教务处全体干部、工作人员，马克思主义学院全体干部，乡村教育振兴学院全体干部、辅导员及学生代表共计1000余人到场聆听。本次课在教学方式上积极探索“双师同台”“师生同台”思政课教学改革创新实践，取得了良好的效果。

  课程首先由招就处副处长廖鹏对学校近几年的入学和就业情况进行了分析，并指出乡村教育需要“一专多能”的本土化教师。“一专多能”的实现不仅需要学生做到“自主学习、培养兴趣、提升能力、社会实践”等方面，也需要学校为乡村教育振兴开设特色课程，缩小城乡教育差距，树立为乡村教育全方位育人的服务意识。

  课程第二部分由四位学生进行分享，他们的成长经历各具特色。学前教育学院的周峙晨以男幼师的视角谈了自己在学前专业学习上的认识；小学教育学院的查立杰是一名退伍军人，他分享了军旅生活给与他的蜕变契机，以及退伍后来学校学习所获得的充实感；艺术学院的刘颖是美术学本科班学生，她分享了自己重返校园学习的感悟；乡村教育振兴学院的吴姝静从定向师范生的角度谈了自己五年来在学习和实践过程中的所思所得，也表达了自己扎根乡村教育、奉献青春无悔的决心。

  课程第三部分由汪根发讲授，他通过大量的基层调研数据，向师生们指出乡村教育振兴是我们地方师范专科学校服务当地的职责，乡村教育“缺”什么，我们就“送”什么，乡村教育需要什么样的教师，我们就培养什么样的教师。通过乡村人才振兴服务、校企合作、“七送”、解决调研反馈的“七缺”等问题，努力构建“社政家校一体化、大中小幼协同发展”的育人体系。他强调，培养“识烟火、下得去、教得好、留得住”的优秀师资，服务乡村振兴，正是学校践行习近平总书记建设教育强国重要思想的体现。赋能上饶基础教育高质量发展，为上饶基础教育培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是学校义不容辞的责任和使命。

  从入学、就业到成长、成才，这堂思政课多方位、多层面、多角度地展示了学校培育基础教育人才的初心与使命。在场的师生纷纷感慨，详实的调研数据、服务基层的教育情怀、新颖的教学模式，使大家深受启发和教育，也更坚定了同学们扎根基层、聚焦基层，在基层发光发热、建设教育强国的决心。