为进一步加强学生心理健康教育工作，2月18日下午，心理咨询中心召开2024-2025年度春季学期心理健康教育工作研讨会，各学院副书记、心理督导及心理咨询中心全体工作人员参会，会议由心理咨询中心主任刘弘毅主持。

会议初始，刘主任对本学期心理排查工作的实施进行了全面部署。他强调，此次心理排查工作首要对上学期心理普查工作中所暴露的问题进行系统性改进，在这基础上更好开展此次心理排查工作，具体措施包括，要求辅导员持续跟进那些在上学期已被识别出存在心理危机的学生及新学期新识别的心理危机学生，开展一对一谈心谈话工作，并更新心理排查学生心理档案信息。刘主任还详细讲解了心理危机的分类标准，这些举措为心理排查工作的顺利执行提供了有力的支持与指导。

接着，刘主任指出，心理排查工作中还有另一重要的学生群体不容忽视。他建议各学院副书记督促辅导员积极开展家访活动，以便实时掌握休学和走读学生的心理健康状况，包括他们的情绪变化、心理压力等方面。同时，家访还需了解学生父母是否陪读，以及学生的整体生活情况，如学习环境、家庭氛围等，确保能够全面细致地关注学生的心理健康。

最后，刘主任对上学期校心理发展部与心理协会的合并工作进行总结与展望，目前心理发展部整体运转态势良好。在此基础上，我们需进一步打通校心理发展部与院心理发展部之间的沟通桥梁，确保信息流通无阻，资源共享高效。本学期，我们的工作重心将放在拓宽心理活动的覆盖群体上，鼓励并支持各学院积极自主地开展心理活动。各学院应充分利用自身资源，创新活动形式，丰富活动内容，以满足不同学生的心理需求。同时，我们将充分利用好心理专项基金，确保每一项心理活动的质量，努力做让学生满意、受益的心理活动。

本次春季心理健康教育工作研讨会的召开，确保心理排查工作的有序、科学进行。会议不仅强化了心理咨询中心与各学院心理工作部门之间的沟通与协作，还深化了对彼此工作的理解和支持。通过此次会议，我们进一步推进了四级心理健康工作网络体系的建设，为提升全校师生的心理健康水平奠定了坚实基础。